EL TEXTO AUDIOVISUAL. EL CINE.

Enlace.

DARDOS ENVENENADOS VESTIDOS DE FRAC.

 

Acondroplásico: enano.

Beodo: borracho, bebido, embriagado, ebrio, achispado, amonado.

Cicatero: avaro, mezquino, miserable, roñoso, ruin, tacaño, agarrado.

Cínico: descarado, desvergonzado, insolente, caradura, falso, hipócrita.

Coprófago: comemierda.

Deleznable: Despreciable, de poco valor. Desmenuzable, frágil, quebradizo.

Desalmado: despiadado, sanguinario, bárbaro, cruel, inhumano, maligno, pérfido, perverso.

LA ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN GRAMATICAL.

LA ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN. Y CONCORDANCIA.

O = Sintagma nominal (sujeto) + Sintagma verbal (predicado)

Atentos a los núcleos oracionales que deben concordar en PERSONA y NÚMERO.

ORACIONES CON EL SUJETO SOBRENTENDIDO O ELÍPTICO.

El sujeto de la oración, cuando está omitido, se expresa por medio del morfema verbal.

EL SINTAGMA NOMINAL: EL NÚCLEO.

SN = (determinantes) + Núcleo + (Complentos del nombre)

artículos                   sust.                         Sadj.

demostrativos         pron.            Sprep.

posesivos                  infinit.         SN (aposición)

indefinidos               el.sust.

numerales                prop. Sub. Sust.

interr. / excl.

Australia es una isla grande.

Desenterró esqueletos de animales fósiles.

LA CONCORDANCIA DEL NÚCLEO CON OTROS ELEMENTOS DEL SN.

 (en construcción)

ANÁLISIS DE LA ORACIÓN GRAMATICAL

ANÁLISIS DE LA ORACIÓN GRAMATICAL.

                                    Oración = mensaje con sentido completo.

                                    Un verbo personal.

                                    Entonación propia. Entre dos pausas.     

LOS SINTAGMAS.

Las palabras se agrupan en unidades superiores.

Palabra o conjunto de palabras que se reúnen en torno a un núcleo.

TIPOS DE SINTAGMAS.

SN = (determinantes) + Núcleo + (Complentos del nombre)

artículos                   sust.                Sadj.

demostrativos        pron.                Sprep.

posesivos                infinit.              SN (aposición)

indefinidos             el.sust.

numerales

interr. / excl.

SV = Verbo + (Complentos del verbo).

SV = Verbos copulativos + Atributo.

SV = Verbos predicativos + (Complementos verbales).

SV = Verbos transitivos + CD + (Complementos verbales).

SV = Verbos intransitivos + (Complementos verbales).

Sadj. = (Complemento del adjetivo) + Adjetivo.

Sadv. = (Complemento del adverbio) + Adverbio.

Sprep. = prep. + Sintagma Nominal.

La palabra sintagma es una palabra compuesta del prefijo griego sýn- (‘con’, ‘junto con’, ‘juntos’) y el sustantivo griego tágma (‘orden’, ‘disposición’, ‘colocación’, ‘agrupación’, ‘ordenamiento de elementos’, ‘alineación de la tropa’), del verbo tássein (‘poner en orden’, ‘formar’). De la misma raíz procede la palabra táctica, del griego taktikós, del verbo tássein (‘poner en orden’, ‘arte de alinear y disponer las tropas para una batalla’).

Cómo reconocer la categoría gramatical de una palabra.

Si has revisado bien los artículos de las distintas categorías gramaticales debería resultarte sencillo utilizar esa información para reconocer la categoría gramatical de cualquier palabra. Veamos como podemos reconocerlas si las palabras no están en algún contexto, es decir, nos aparece la palabra suelta, fuera de cualquier oración o texto.

Actividades de las categorías gramaticales.

1. Distingue las categorías gramaticales de las palabras del siguiente texto de

Verbos irregulares más comunes.

NIVEL I

Ser, estar, ir, hacer (satisfacer), haber, decir (maldecir, bendecir), oír, oler, ver, tener (sostener).

2.3. Las preposiciones.

No son para nada complicadas como categoría gramatical. El castellano consta de 23 preposiciones, a saber:

A, ANTE, BAJO, cabe, CON, CONTRA, DE, DESDE, EN, ENTRE, HACIA, HASTA, PARA, POR, SEGÚN, SIN, so, SOBRE, TRAS, mediante, durante, vía y versus.

El género del sustantivo.

Según lo leído más arriba, comprobamos que los sustantivos pueden distinguir singular y plural, si bien, no todos ellos siguen esta discriminación. Solamente los nombres que se refieren a seres humanos o animales marcan una oposición entre sexo masculino y femenino por medio de morfemas flexivos de género. Es importante que aprendamos como se construyen las distintas formas del sustantivo:
a. El modo más intuitivo en lengua castellana consiste el uso de los morfemas flexivos -o, -e para el masculino y el morfema flexivo -a para el femenino: chico, -a; monje, -a.
b. Existen también algunos sustantivos que acaban en consonante en su forma masculina pero mantienen el uso del morfema flexivo -a para el femenino. En este caso se considera que la ausencia de morfema flexivo indica masculino: director, -a; león, -a.

LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES

Las palabras son los materiales de construcción del lenguaje, pero no todas tienen la misma importancia, al menos si lo que pretendemos es simplemente comunicarnos con otros seres vivos, ya sean familiares u otros animales. Unas son los ladrillos; otras, los pilares, pero con eso no basta, necesitamos clavos, cemento, bridas,... aquellos elementos que ayudan a cohesionar al resto. Las conjunciones y las preposiciones, por ejemplo, hacen que nuestros mensajes sean más complejos. De otra forma, nuestros textos serían monótonos y pesados: "Tarzán. Jane".

El sustantivo. Actividades

1. ¿Cuáles de las siguientes palabras son sustantivos? De ellas, separa los prefijos y los sufijos del lexema si los hubiere (observa el uso de este verbo en subjuntivo): o, revista, reescritura, clima, lejos, desenvolver, tesis, congestión, templanza, bollería, jauría, senador, Vilafranca, cómicos, deshonestidad, corrupto, le, comido, previsión, mareo, mandamás, Miguel, esos, piara, según. 

Subraya las palabras de la lista que carezcan de significado léxico.

2. Indica, atendiendo a su significado, la clasificación de los sustantivos del ejercicio anterior siguiendo este ejemplo, mesa > común, concreto, contable, individual.

Actividades de las categorías gramaticales.

¡Muy bien! Ya sabemos que son las categorías gramaticales y ahora vamos a practicar lo que hemos aprendido para comprobar que lo tenemos claro. Recuerda que realizar las actividades como si hiciéramos un examen con chuleta nos ayuda a memorizar. Ten en cuenta, sin embargo, que cuando copiamos no aprendemos apenas nada y solo te engañas a ti mismo.

La información léxica y gramatical del verbo.

"Lo bueno, si breve, dos veces bueno” decía el bueno de Gracián. Así que no os entretendré

El carácter de las personas.

Los signos de puntuación. PPT

La comunicación. PTT

Relaciones de palabras (I) PPT

La acentuación. PPT

Actividades de la acentuación.

Lexemas griegos para compuestos cultos.

RAÍCES GRIEGAS.

A

Acanto, aco, acro, actino, adeno, aero, agogo, agogia, agón, ágora, agro, algia, andro, anemo, angio, anto,

Los signos de puntuación.

El punto:

Punto y seguido: separa frases y oraciones dentro de un párrafo.

Punto y aparte: separa párrafos distintos.

Punto final: cierra un texto.

Ortografía

USO DE LA B

Zzz...BOCADOS CURIOSOS

¿SABÍAS QUE...?
El vínculo que une al "salario" con la "sal" procede de épocas muy remotas.

1.1.1. El número del sustantivo.

Indicar el plural en un sustantivo en castellano es muy sencillo e intuitivo. Tres son los modos en que
podemos hacerlo, dependiendo de la terminación del nombre en su forma singular:

Las dudas de género del sustantivo.

EL GÉNERO DEL SUSTANTIVO EN CASTELLANO: DIFICULTADES Y DUDAS.

Actividades del verbo.

1. Forma todas las formas verbales que te sea posible con los siguiente elementos. Indica en cada una que parte nos da la información léxica (lexema) y que parte nos da la información gramatical (desinencia):

1.2. El verbo.

¿QUÉ ES UN VERBO?
 Desde la perspectiva semántica, son construcciones lingüísticas que expresan acciones, estados, etc.

La acentuación.

Aprende a utilizar las tildes, pero para ello debemos comenzar conociendo como se

ACTIVIDADES: EL SUSTANTIVO.

Ejercicio de refuerzo y aprendizaje.

1.1. Los sustantivos.

El sustantivo es una de las categorías gramaticales más importantes en cuanto a la necesidad que tenemos los hablantes de utilizarla para hacernos entender en un idioma.